DRUHÁCI

Triedne kolo súťaže Hollého pamätník sa uskutoční 31.1.2020. Tam vyberiem žiakov, ktorí následne postúpia a budú súťažiť v školskom kole v  kategórii - žiaci  2. - 4. ročníka základných škôl.

Vo všetkých kategóriách sa súťaží osobitne v prednese poézie a osobitne v prednese prózy.

Časový limit pre detský prednes poézie je maximálne 5 minút, pre prednes prózy maximálne 6 minút v I. kategórii.

Hodnotiace kritériá (v minulom roku sa žiaci učili báseň nesúťažne, preto bol postačujúci akýkoľvek prednes, v tomto roku už transparentne zverejňujem kritériá, podľa ktorých budem klasifikovať):

Dramaturgická príprava predlohy

• vhodnosť výberu textu veku a typu recitátora
• myšlienková a umelecká náročnosť predlohy
• originalita a objavnosť predlohy
• správne pochopenie obsahu a zmyslu textu
• rozbor, členenie a úprava predlohy
• vystihnutie žánrových a štýlových osobitostí textu
• aktuálny výklad recitovaného textu

Odkedy učím, ešte sa nestalo, aby postúpil žiak s ukážkou staršou ako 10 rokov. Básne od M.Rúfusa, K.Bendovej,M.Rázusovej - Martákovej a pod. sú už toľkokrát recitované, že porota ich už dnes nepovažuje za originálne. 

Tvorivosť a osobnostný prístup recitátora

• schopnosť vnútorného videnia a cítenia recitátora
• schopnosť vytvorenia vzťahu, názoru a postoja k textu
• hlasová a rečová technika recitátora
• originalita a kultivovanosť rečového prejavu a vystupovania
• tvorivá práca s recitátorskými výrazovými prostriedkami
• funkčnosť použitia slovných a mimoslovných prostriedkov
• výstavba, gradácia a pointovanie prednesu
• miera rozumovej a citovej účasti na prednese

Pôsobivosť prednesu na poslucháča

• kontakt s poslucháčom a zacielenosť naňho
• presvedčivosť interpretácie
• pôsobenie recitátora ako osobnosti
• originálnosť recitátora a jeho výkonu

Žiaci budú ohodnotení 2 známkami:

1. zapamätanie a obsahové zvládnutie textu

2.hlasová a rečová technika, použitie výrazových prostriedkov, interpretácia textu